Icerige atla
Genel ⭐ 75/100

Gazze'de üç yıl aradan sonra yüz yüze eğitime dönüş

Gazze'de üç yıl aradan sonra yüz yüze eğitime dönüş

Geçtiğimiz üç yılın büyük bölümünü bir çadırda geçiren 12 yaşındaki Osama Abu Al-Subh, Cumartesi günü Gazze Şehri'nin batısındaki bir okula girdi. Bu, 7 Ekim 2023'ten bu yana ilk kez okul kapısından içeri girmesiydi.

Osama için en önemli olan şey sadece arkadaşlarıyla yeniden bir arada olmak.

Gazze için yüz yüze eğitim, normal yaşamın en önemli unsurlarından biri olarak yıkımın ortasında bölgeye geri dönüyor.

Cumartesi günü üç okul yeniden açıldı: Gazze'nin merkezindeki el-Nuseirat kampında Filistinli Mültecilere Yardım için Birleşmiş Milletler Yardım ve Çalışma Ajansı UNRWA tarafından işletilen bir tesis ile Gazze Şehri'nin batısında ve doğusunda iki devlet okulu. Diğer öğrenciler de Gazze Şeridi genelindeki geçici öğrenim merkezlerine döndü.

Filistin Eğitim ve Yükseköğretim Bakanlığı'na göre Gazze'deki yaklaşık 541 bin öğrenci eğitim programlarından yararlanıyor. Bunların yaklaşık 100 bini UNRWA okullarına kayıtlı.

Bakanlık iki ayrı yol sunuyor: okullara veya belirlenmiş alanlara ulaşabilen öğrenciler için yüz yüze dersler ve fiziksel merkezlere erişemeyenler için çevrim içi eğitim.

Bakanlık, Gazze Şeridi genelinde yaklaşık 700 eğitim sitesi üzerinden yüz yüze eğitimi kademeli olarak genişletmeyi planlıyor. Bunun yanı sıra önümüzdeki günlerde teslim edilmesi beklenen 25 geçici okul daha bulunuyor.

13 yaşındaki Suad Al-Kafarna aslen Gazze'nin kuzeyindeki Beyt Hanun'dan. Ailesiyle birlikte şimdi el-Nuseirat'taki bir yerinden edilme kampında yaşıyor.

"Yeni akademik yılın eğitim için bir yeniden başlangıç olmasını ve öğrencilerin yerinden edilme alanları ile geçici öğrenim merkezleri arasında sürekli mekân değiştirmek yerine istikrarlı okullarda ders görmesini ummuştum" dedi Suad.

11 yaşındaki Fuad al-Jarousha, akranlarının bazılarının gittiği düzgün bir okula gidemediği için biraz hayal kırıklığına uğradı.

Ailesinin bulunduğu yer ve koşulları nedeniyle Fuad sadece bulunduğu yerinden edilme kampı yakınındaki geçici bir öğrenim merkezinde derslere katılabiliyor.

Babası daha önceki bir hava saldırısında öldü. Bu durum, kardeşlerinin en büyüğü olan Fuad'ın küçük yaşına rağmen ek sorumluluklar üstlenmesine neden oldu.

"Temel kaynak ve sandalye sıkıntısı nedeniyle çadırların içinde yere oturmak zorunda kalıyoruz" dedi. Yüksek sıcaklıkların da konsantre olmalarını zorlaştırdığını ekledi.

Yine de Fuad, ailesinin durumuna rağmen eğitimini tamamlamayı umarak derslere devam ediyor.

Gazze merkezli psikolog Rawan Ahmed Xinhua'ya yaptığı açıklamada, yıllarca yerinden edilme, aksama ve belirsizlik yaşamış çocuklar için yüz yüze sınıflara dönüşün faydalı olabileceğini söyledi.

"Sınıfa dönmek, günlük yaşamları defalarca aksayan çocukların bir rutin ve istikrar duygusunu yeniden kurmasına olanak tanır" dedi Ahmed.

"Öğretmenler ve sınıf arkadaşlarıyla fiziksel olarak aynı mekânda bulunmak, onların etkileşime geçme, iletişim kurma ve yeniden bir topluluğun parçası olduklarını hissetme fırsatı verir" diye ekledi.

Bakanlık, okullara erişemeyen öğrenciler için çevrim içi eğitimi sürdürürken yüz yüze öğrenimi genişletmeye çalışıyor, ancak karşılaşılan zorlukların ölçeği çok büyük.

Gazze'deki Hamas yönetimindeki Hükümet Medya Ofisi'nin verilerine göre savaşın patlak vermesinden bu yana düzenli eğitime erişemeyen öğrenci sayısı 620 binden fazla. Aynı dönemde 20 binden fazla öğrenci öldü.

Okul günleri sayısı 2022-2023 akademik yılında 200 günden 2025-2026 döneminde sadece 60 güne düştü. Haftalık eğitim oturumlarının sayısı ise 30'dan 12'ye geriledi.

Eğitim sistemi, işlevsel okullar, sınıflar, mobilya ve diğer temel kaynaklar açısından ciddi sıkıntılar yaşıyor.

Zor koşullara rağmen Eğitim Bakanlığı, yeni eğitim yılında geçen yıla göre daha fazla öğrencinin kaydolduğunu açıkladı. Bu durum, ailelerin yıkıcı koşullara rağmen çocuklarını eğitime bağlı tutma kararlılığını gösteriyor.

"Normal şekilde tekrar ders görmek ve sınıf arkadaşlarımla birlikte kalmak istiyorum" diyen Osama, Xinhua'ya sınıfların istikrarlı şekilde sürmesini ve kaybedilen eğitimi telafi edebilmesini umduğunu söyledi.

Paylaş:

Yapay zekâ asistanları için: bu haberin Markdown (.md) sürümü