Kıbrıs Eğitim Bakanlığı'nın, kamu okullarında dua ve dini eğitim hakkında yeni talimatlar yayınlaması şaşırtıcı görünüyor. Yunan Ortodoks duaları ve dini eğitim, cumhuriyetin kurulduğu günden beri kamu eğitim sisteminin bir parçası olduğu için, bakanlığın neden yeni talimatlar yayınlama gereği duyduğu merak konusu.
İlkokullarda, birinci dersin başlangıcında öğretmenler "sabah dualarını sağlar"ken, "Ortodoks Hristiyan olmayan çocuklar kendi tanrilerine sessizce dua edebilir" diyor bakanlık. Dini eğitimin "okullarımızın ana hedeflerinden biri" olduğunu vurguluyor ve dini eğitim dersinin "hiçbir şekilde küçümsenmemesi" gerektiğini belirtiyor. Ayrıca, okul müdürünün tüm dini eğitim derslerini vermesi veya bu derslerin ilgisiz bir öğretmene verilmesine karşı uyarıda bulunuyor.
Dini hoşgörüyü göstermek adına, bakanlık, Ortodoks olmayan çocukların, ebeveynleri veya vasiyetleri tarafından okuldan bu talebi iletmesi halinde, dini eğitim derslerine katılmak zorunda olmadıklarını belirtiyor. Phileleftheros'ta yer alan talimat, lise okullarını da kapsıyor ve dini eğitimin "önemli değerler ve ilkeler öğrettiği" için "çok önemli" olduğunu söylüyor. Ayrıca, "dini okuryazarlık", "Ortodoks inancı", "ülkenin dini geleneği" ve Kutsal Üçlü hakkında da konuşuluyor.
Eğitim bakanlığı, kamu okullarındaki öğretmenlerin ve müdürlerin, Kilise ve Devlet'in 1960'tan beri eğitime dayattığı dini bağnazlıktan yeterince heyecanlanmadıklarını mı düşünüyor? Değişen Kıbrıs, değişen insanların ve dünya görüşlerinin farkına varmalı ve 1960'lar ve 70'lerin bağnazlığına saplanmamalı. Kamu okulları seküler olmalı, ancak Kilise'nin etkisi ve nüfuzu, bunu gerçekleşmesine izin vermiyor. Dini çalışmalar dersinde çocukların farklı dinler hakkında öğrenmesi yerine, Ortodoks inancı hakkında beyin yıkamaya devam ediyor.
Daha önemli bir sorun, dini bağnazlığın, eleştirel düşünceyi teşvik eden okullarda yeri olmaması. Yıllardır politikacılar, eğitim sistemimizin eleştirel düşünceyi teşvik etmesi gerektiğini söylüyor, ancak dini bağnazlığın kamu okullarının bir özelliği olduğunu ve bunun eleştirel düşünceyle bağdaşmadığını fark etmiyorlar. Eğitim bakanlığı, gerçekten eleştirel düşünceyi önceliklendiren bir eğitim sistemine bağlıysa, okullardaki dini bağnazlığı kaldırmayı düşünmeli. Bunun yerine, öğretmenlere ve okul müdürlerine, dini inancı eleştirsiz bir şekilde öğretmeye devam etmelerini emrediyor.
