Erken çocukluk dönemi, çocukların merakını, değerlerini ve sorun çözme becerilerini geliştirdiği önemli bir aşamadır. Bu dönem, yaşam boyu öğrenme için sağlam bir temel oluşturur. Bu nedenle çevre bilinci, kültürel kimlik ve toplumsal sorumluluk gibi temel kavramları tanıtmak için ideal bir başlangıç noktasıdır.
ReneWable Rangers, bu fikrin ürünüdür. Oyun, oyun, hikâye anlatımı ve macera unsurlarını kullanarak küçük çocuklara bilim ve yenilenebilir enerji hakkında bilgi veren bir öğrenme oyunu prototipidir. Oyun, adil, yerel bağlamla ilgili ve küresel bilinci olan eğitim yaklaşımları geliştirme tartışmasına katkı sunuyor. Yenilikçi bir erken çocukluk STEM (fen, teknoloji, mühendislik ve matematik) eğitimi araştırmacısı olan Moleboheng Mokhele, birlikte yazdığı kavramsal makalenin bulgularını anlatıyor. Makalede ReneWable Rangers'ın fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) eğitimi için nasıl bir model olabileceği ele alınıyor.
Neden oyun temelli öğrenmeye odaklanılıyor?
İklim değişikliği, biyolojik çeşitlilik kaybı ve kaynakların tükenmesi gibi küresel sorunlar, bir sonraki nesli nasıl yetiştireceğimizi yeniden düşünmemizi zorunlu kılıyor. Bu sorunlar, çocukların hayatından uzak değil.
Eğitimin bu konuda bir sorumluluğu var. Doğumdan 8 yaşına kadar uzanan erken çocukluk dönemi, çocukların değerleri ve sorun çözme becerilerini geliştirdiği bir aşama. Bu dönemde bilişsel gelişim çok hızlı ilerliyor, merak artıyor ve çocuklar çevrelerindeki dünyanın farkına varmaya başlıyor.
Güney Afrika'da STEM eğitimi, özellikle de fen bilimleri, yalnızca 4. sınıfta bağımsız bir ders olarak veriliyor. Bu gecikme, eleştirel düşünme için kritik olan erken gelişim dönemlerini kaçırmak anlamına geliyor. Ayrıca çocukların okulda öğrendikleri ile evde ve çevrelerinde yaşadıkları arasında bir boşluk oluşturuyor.
Benim araştırmam, erken STEM eğitiminin çocuklar için nasıl daha anlamlı, ilgi çekici ve kapsayıcı hale getirilebileceği üzerine. Çocuklar eğlendiklerinde, soru sorduklarında ve öğrendikleri konuya aktif olarak katıldıklarında en iyi öğreniyor.
Renewable Rangers fikri de bu düşünceye dayanıyor. Oyun, oyun, hikâye anlatımı, yönlendirilmiş sorgulama, fiziksel aktivite ve görsel öğrenmeyi bir araya getiriyor. Amaç, küçük çocukların yenilenebilir enerji ve bilimi eğlenceli, anlamlı ve yaşlarına uygun bir biçimde öğrenmelerine yardımcı olmak.
ReneWable Rangers nedir ve hedefleri neler?
Birçok durumda STEM eğitimi ağırlıklı olarak teknik becerilere ve akademik başarıya odaklanıyor. Bunun sonucunda çocuklar, hayatları boyunca karşılaşacakları çevresel, kültürel ve etik sorunlara tam olarak hazırlanamıyor.
Kavramsal makalemiz bu boşluğa bir yanıt niteliğinde. Oyun temelli eğitim girişimi, oyunbaz, kapsayıcı ve kültürel açıdan anlamlı bir öğrenmenin çocukları küresel sorunları anlamaya, yerel bağlamlarına değer vermeye ve daha sürdürülebilir bir gelecek için kendilerini değişimin aktif öznesi olarak görmeye nasıl daha iyi hazırlayabileceğini göstermeyi amaçlıyor.
Oyunda ben, Dr Mummy Ranger ve iki oğlum Wavhudi ile Rivhavhudi'yi takip ediyoruz. Ülke genelindeki bir elektrik kesintisinin ardından Güney Afrika'da elektriği yeniden sağlamak için yolculuğa çıkıyoruz. Eko dostu Ranger aracımızla yolculuk yapıyor, topluluklara umut getiriyor ve çocukları genç yenilenebilir enerji kahramanı olmaya teşvik ediyoruz.
Güney Afrika, 2007'den bu yana süregelen elektrik sıkıntısı yaşıyor. Bu sıkıntının nedenleri yetersiz üretim kapasitesi, eskiyen altyapı ve zayıf bakım. Son yıllarda ülke genelindeki planlı elektrik kesintileri (yük atma) azalsa da birçok topluluk, şebeke sorunlarından kaynaklanan yerel elektrik kesintileri yaşamaya devam ediyor.
Karakterler bir eyaletten diğerine geçerken her bölgede bulunan farklı yenilenebilir enerji kaynaklarını öğreniyor. Güneş ve rüzgâr enerjisi bunların başında geliyor. Ayrıca her eyaletin farklı kültürlerini, dillerini ve yaşam biçimlerini keşfediyorlar. Her eyalet, STEM kavramlarının gerçek hayat deneyimleriyle eğlenceli ve ilgi çekici bir şekilde bağlandığı anlamlı bir öğrenme alanına dönüşüyor.
Yolculuk boyunca çocuklar şunları öğreniyor:
Elektrik nasıl üretilir?
Elektrik kesintilerine ne neden olur?
Yenilenebilir enerji kaynaklarını nasıl kullanabiliriz?
Bunlar hikâyeler ve uygulamalı etkinliklerle sağlanıyor. Oyun, çocuklara sadece bilgi aktarmak yerine fikirleri deneyim yoluyla keşfetme imkânı veriyor.
Oyun ayrıca kimlik ve kültüre de güçlü bir önem veriyor. Çocukların tanıyabileceği hikâyeler ve karakterler yaratılmış durumda. Karakterler, çocukların kendilerini hikâyenin içinde görmelerine yardımcı oluyor.
ReneWable Rangers, bir oyundan daha fazlası. Çocukların neler yapabileceğini ve onları nasıl bir gelecek için hazırlamak istediğimizi yeniden düşünmeye bir davet niteliğinde.
Oyun nasıl görünüyor ve nasıl hissettiriyor?
Şu aşamada ReneWable Rangers, özenle tasarlanmış bir prototip. Kültüre duyarlılığı, sürdürülebilirliği, öz yönelimli öğrenmeyi ve oyun temelli pedagojiyi tek bir bütünleşik öğrenme deneyiminde bir araya getiriyor.
Birçok eğitim oyunu yabancı modelleri alıp sonradan yerelleştirmeye çalışıyor. ReneWable Rangers ise baştan itibaren Güney Afrikalı öğrenciler düşünülerek tasarlandı. Kültürel uygunluk ve öğrencinin sesi, deneyimin sonradan eklenen parçaları değil; merkezindeki unsurlar.
Bununla birlikte, güçlü bir kavramsal tasarımın ardından dikkatli bir deneysel doğrulamanın gelmesi gerekiyor. Bir sonraki adım, ReneWable Rangers'ı gerçek sınıflara taşımak, öğrencilerin oyunla nasıl etkileşim kurduğunu gözlemlemek ve oyunun anlayışlarına, özgüvenlerine ve merakları üzerindeki etkisini ölçmek.
