Eğitim Bakanı Athena Michaelidou, Perşembe günü yaptığı açıklamada, okulların ruh sağlığı, zorbalık ve şiddet konularında destek hizmetlerini genişletmesiyle birlikte, erken çocukluk eğitiminden itibaren çocukların zihinsel dayanıklılığını inşa etmenin merkezi bir öncelik haline geldiğini söyledi.
Kıbrıs Haber Ajansı'na konuşan Michaelidou, okulların ergenlik dönemini beklemeden okul öncesinden itibaren öğrencilere riskleri tanıma, yardım arama ve zihinsel sağlıklarını koruma becerileri kazandırmaya daha fazla önem verdiğini belirtti.
“Bizim için zihinsel olarak dayanıklı öğrencilere sahip olmak çok önemli” dedi.
Michaelidou, dayanıklılığın çocukları madde bağımlılığı ve çevrimiçi riskler gibi görünür tehlikelerden korumanın ötesine geçtiğini açıkladı.
“Bu daha çok, zihinsel sağlıklı kalmak için uzmanlarla konuşabilme, yardım isteyebilme konusunda sahip olmaları gereken zihinsel güçle ilgili” diye konuştu.
Bakan, bakanlığın okul şiddetiyle mücadele için hem yasal hem de eğitim çerçevesini güçlendirdiğini, sadece kağıt üzerinde kalmayan, öğrencileri desteklemek için tasarlanmış protokoller getirdiğini söyledi.
“Polisin yapılan şikayetlerle ilgili sağladığı sonuçlar ve veriler, çocukların konuştuğunu ve öncelikle okulda konuştuğunu gösteriyor” diyen Michaelidou, öğrencilerin evdeki şiddet ve diğer kişisel zorluklar konusunda giderek daha fazla öğretmenlere güvendiğini ekledi.
Okulların önemli bir rol oynadığını ancak uzman hizmetlerin yerini alamayacağını vurguladı.
“Okullar ve öğretmenler çocuklarla ilgilense de, sonuçta onlar polis değil ve bir okul ruh sağlığı merkezi değil” dedi.
Bakanlık ayrıca, sınıf öğretmenlerinin rolünü güçlendirerek okullardaki pastoral desteği genişletti. Öğretmenlere, normal ders saatleri dışında öğrencileri etkileyen konuları tartışmak için özel zaman ayrıldı.
Michaelidou, bakanlığının okul rehberlik hizmetlerini güçlendirmek için reformları değerlendirdiğini, öğrencilerin doğrudan rehber öğretmenlerden destek almasını sağlayacak bir pilot programın ilkokullarda başlatıldığını söyledi.
Aynı zamanda, eğitim psikolojisi hizmetlerini iyileştirmek için çalışmaların sürdüğünü, okullardaki psikolog sayısının artırılmasının da buna dahil olduğunu belirtti.
Michaelidou, okullar ve aileler arasındaki işbirliğinin önemine de dikkat çekerek, çocukların iyiliğinin hem okulda hem de evde tutarlı desteğe bağlı olduğunu söyledi.
