29 soru yönelten OELMEK, Eğitim Bakanlığı'nın yeni atama sistemi önerisine bir kez daha "hayır" dedi. Örgüt, 6 Ekim'de sunulan revize öneriyi de reddediyor. OELMEK'e göre bu öneri, halihazırda görev yapan öğretmenlere gerçek bir güvence vermiyor. Atama sınavlarında başarılı olanları da yeterince korumuyor.
Merkezi Yönetim Kurulu'nun kararı, uzun bir yazıyla Eğitim Bakanı Athina Mihailidu'ya iletildi. Örgütün bugün bakanla görüşmesi bekleniyor. Yazıda görüş ayrılıkları ayrıntılı biçimde sıralanıyor ve yazılı yanıt isteniyor. OELMEK, yeni önerinin hâlâ önemli eksiklikler ve belirsizlikler taşıdığında ısrar ediyor.
Kalıcılaştırma düğümü
Tartışmanın merkezinde kapalı öğretmen kadrosu var. Bakanlığın önerisi, bu kadroyu acil ihtiyaçların yüzde 50'sini karşılamak için kullanmayı öngörüyor. Kalan yüzde 50 ise Atama Listeleri'nden karşılanacak.
OELMEK'e göre ancak bu düzenleme gerçek bir iş güvencesi sağlamıyor. Örgüt, belirli süreli olmayan sözleşmeli öğretmenleri, sözleşmeli çalışanları ve tanınmış hizmet süresi olan vekil öğretmenleri kapsayan kapalı listeler oluşturulmasında ısrar ediyor. Ayrıca 2027-2028 ders yılına kadar en az bir sözleşme almış olanların ya da vekillikten en az yarım hizmet puanı toplayanların listelere alınmasını istiyor.
Örgüt bu nedenle son beş yıl içinde 24 ay vekillik yapma koşulunu da reddediyor. Bu koşulun, devlet okullarında zaten çalışmış öğretmenleri dışarıda bıraktığını savunuyor.
En büyük ayrışma ise kadrolaşma konusunda. OELMEK, kapalı listelerin yalnızca sözleşme ve vekillik için değil, yasal bir süreçle kadrolu atamalara da imkân vermesi gerektiğini açıkça belirtiyor. Örgüt, sözleşmeli öğretmenlerin otomatik olarak kadroya geçirilmesini talep etmiyor. Ancak hizmetlerinin, belirli bir atama mekanizması aracılığıyla tanınmasını istiyor.
OELMEK ayrıca net bir koşul koyuyor. Kadroya atanma imkânı olan kapalı listeler oluşturulmadan Atama Listeleri'nin kaldırılmasını kabul etmeyeceğini söylüyor.
Farklı koşullarda sınavlar
Atama sınavları da bir diğer önemli tartışma başlığı. OELMEK, önerilen başarı barajının kaldırılmasını sorguluyor. Bu kriter kaldırılırsa öğretmen kalitesinin nasıl güvence altına alınacağını soruyor.
Örgüt bir de adalet sorununa dikkat çekiyor. Sınavı zaten kazanmış adaylarla gelecekte farklı koşullarda sınava girecek adayların aynı listelerde sıralanmasını sakıncalı buluyor. Sınav kâğıtlarının zorluk düzeyi, içeriği ve puanlaması farklı olabileceği için bu durumun haksızlığa yol açabileceğini belirtiyor.
OELMEK ayrıca üç yılda bir yapılacak sınavlara ilişkin açıklama istiyor. Mevcut puanların korunup korunmayacağını ve sınavı şimdiden kazanmış olanların haklarının nasıl güvence altına alınacağını da soruyor.
Cumhurbaşkanı'ndan müdahale talebi
Çalışma koşullarının ötesinde örgüt, Bakanlık'tan somut veriler de talep ediyor. Kapalı listeye alınacak ya da dışarıda kalacak öğretmen sayısı, branş bazındaki personel ihtiyacı ve kadrolu atamaların beklentileri bunlar arasında.
OELMEK, 2027-2028 ders yılına özellikle dikkat çekiyor. Örgüte göre 2015 yasasının tam olarak uygulanması, okulların personel kadrosunda ciddi sorunlara yol açabilir.
Örgüt, yasanın değiştirilmesi gerektiğini kabul ediyor. Ancak yapılacak değişikliklerin yeni haksızlıklar doğurmasına karşı çıkıyor. Yaşanan tıkanıklık sürerken, Cumhurbaşkanı'nın etkin bir müdahalede bulunmasını talep ediyor. Örgüt aynı zamanda, herhangi bir yasal düzenlemenin önüne geçmeden önce yazılı ve gerekçeli yanıtların verilmesinde de ısrar ediyor.
